前幾天看到這樣一個(gè)問(wèn)題：家長(zhǎng)帶給孩子最好的教育是什么？其中一個(gè)回答讓我深表贊同：愛(ài)孩子，就一定要好好陪他讀書。美國(guó)有一項(xiàng)非常著名的研究發(fā)現(xiàn)叫“三千萬(wàn)詞匯鴻溝”——三歲兒童每天使用詞匯的86%-98%都與父母閱讀相關(guān)；兒童到了六歲左右，他們之間的詞匯量之差可以高達(dá)三千萬(wàn)！（相當(dāng)于40本紅樓夢(mèng)）這個(gè)研究說(shuō)明，在孩子0-6歲的時(shí)候，家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行閱讀，是非常重要的。你越早給孩子讀書，孩子的認(rèn)知就越強(qiáng)；而孩子認(rèn)知越強(qiáng)，未來(lái)的成就也越大。

很多人說(shuō)：上了一天班那么累，塞個(gè)ipad給孩子看視頻學(xué)習(xí)不就得了？為什么還要讀書呢？如果你這樣認(rèn)為，那么你就陷入了教育孩子的誤區(qū)了。要知道，電子屏幕上的圖像更多是靠視覺(jué)器官的感知，而不是頭腦的思考，孩子逐漸就習(xí)慣了這類“不需思考的信息”。長(zhǎng)期將孩子交給“電子保姆”照顧，以后孩子就更容易沉迷于電子游戲，變得懶得看書、更懶得動(dòng)腦筋思考……

還有人說(shuō)：孩子那么小，能看得懂嗎？給他讀書，他也不感興趣呀。其實(shí)，并不是孩子對(duì)書不感興趣，而是你選錯(cuò)了書！對(duì)于0-6歲的孩子而言，他們并不需要看太多字?jǐn)?shù)的書，而應(yīng)該看的是專屬于他們的閱讀書籍——親子繪本

你可能會(huì)感到疑惑：繪本和小人書、黑白卡、故事書這些有什么區(qū)別呢？為什么孩子從小一定要讀繪本？實(shí)際上，寶寶0-6歲也是大腦發(fā)育的黃金期，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)、情緒、感知覺(jué)、社交啟蒙等都有必須的要求。這意味著：孩子不僅要多看，還要多聽(tīng)、多讀、多觸摸、多互動(dòng)、多思考。而這些，普通的書籍是無(wú)法滿足孩子的，但通過(guò)專業(yè)的親子繪本，卻可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

親子繪本對(duì)孩子究竟有哪些幫助？

1、提高孩子的“專注力”和“邏輯思維”

每一本書都為當(dāng)前月齡的孩子量身打造，隨手一翻就是一個(gè)新的故事情節(jié)，強(qiáng)互動(dòng)的鍛煉了寶寶的“邏輯思維”。還可以咬、觸摸、聞，同時(shí)調(diào)動(dòng)多重感覺(jué)器官，促進(jìn)大腦神經(jīng)發(fā)育。獨(dú)具匠心的洞洞書更是滿足了寶寶咬書和小手摳摳的需求，就算不愛(ài)讀書的孩子，也會(huì)變得專注感興趣。

2、提升孩子的“認(rèn)知能力”

別具一格的設(shè)計(jì)、多種玩法，讓書比玩具更加有趣，孩子可以一邊讀書一邊拼圖互動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種物體和小動(dòng)物，提高孩子認(rèn)知能力。

3、鍛煉孩子的“語(yǔ)言表達(dá)”和“精細(xì)動(dòng)作”

親子繪本中的“有聲書”，能夠發(fā)出各種聲音:動(dòng)物叫聲、自然界聲音、童謠兒歌，讓寶寶聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)和語(yǔ)言表達(dá)從小就得到鍛煉。而“翻翻書”更能激發(fā)寶寶好奇心，拉一拉、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，在看書的過(guò)程中順便鍛煉了寶寶手指的靈活度，大腦更聰明。

繪本閱讀早已不單單是一種教育模式，它已經(jīng)慢慢變成了活躍孩子心理活動(dòng)和思維活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，對(duì)孩子智商、情商的培養(yǎng)都有非常大的幫助。別因?yàn)樾⌒〉睦L本錯(cuò)失孩子最重要的黃金期！