一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。再長一長就可以做檁條。，再等一等的話樹的用處就更大了，可以做大粱，可以做柱子，可以做家具。

正所謂，十年樹木，百年樹人，一個小孩子如果不上學，他7歲就可以去放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。但如果小學畢業(yè)，在農(nóng)村的話他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，當保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。上9年學的話，初中畢業(yè)，接受完義務教育的他就可以學習一些機械的操作了。

那如果上12年學，高中畢業(yè)呢?他就可以學習很多機械的修理了。再等一等到大學畢業(yè)之后，他就可以去設計高樓大廈，鐵路橋梁了。那如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。

不是說放羊、保安、小商小販不好，他們一樣不偷不搶，靠自己的辛勤勞動去賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，大家一起構成了這個社會。

很多人看到這里就會開始疑惑了，不讀書不上學，是不是就沒用?講這些當然也不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處確實不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，于心無益。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是他們的社會的貢獻也更大，自己也就心安理得。

值得開心的是，作為一個父親，我家小丸子馬上也要步入學校啦!學前班幼兒園當然也算學校!不容置疑!

為什么我對這件事這么重視呢?眾所周知，在幼兒教育領域中，一切的游戲、學習、生活等活動都是為了促進幼兒全方面的健康、和諧和持續(xù)性發(fā)展。幼兒生來具有自主學習與發(fā)展的能力,而游戲是幼兒習得知識、能力和經(jīng)驗的最佳途徑,因為幼兒是用操作、感覺來思考這個世界的。通過游戲，幼兒能學會如何處理困境和挑戰(zhàn)，學會怎樣與人交往和分享,發(fā)展出自信心、同情心和責任感等,最終形成良好的個性品質(zhì)。

所以說對于尚處在幼兒期的各位寶寶來說，如何選擇一個好幼兒園當然很重要啦，目前市面上這么多的幼兒園林林總總，各類招生簡章更是像雪片一樣滿街都是，為了避免各位家長踩雷，本奶爸在此要給各位喂下一顆安利。

孩子的幼兒園，我選中科院幼兒園太倉教育示范區(qū)，這是一家以培養(yǎng)“富有”的兒童,做有思想的教師,辦高命質(zhì)的幼教作為自己的辦園宗旨的專業(yè)幼兒園，更是一家致力于為中國兒童提供優(yōu)質(zhì)的學前教育,鋪陳兒童富有選擇的豐潤未來的專業(yè)幼兒園。

這家幼兒園到底有多專業(yè)呢?它的開設課程以多元智能理論為基礎,主張讓幼兒在 “做中學, 玩中學”。可以使每位幼兒身心都能得到健康、和諧、全面的發(fā)展。

更令人驚訝的是這家幼兒園的資源極其豐富，他們依托自身擁有的優(yōu)質(zhì)資源，不斷開展科學教育活動。與分布在全國各地的十一個分院、八十四家研究院所等院屬機構建立了廣泛而密切的聯(lián)系,更是通過網(wǎng)絡交流,最大限度地實現(xiàn)教育教學資源共享，從根部解決各位家長的關于幼兒園的選擇問題。

值得一提的是這家幼兒園是一家全日制高端民辦幼兒園，擁有一支教學觀念新、業(yè)務素質(zhì)強、 師德修養(yǎng)好的年輕教師隊伍。園內(nèi)更是經(jīng)常開展“立高尚師德、樹教育新風”的師德教育活動,通過這種活動能夠營造出“以德治園、 以德修身”的整體教學氛圍。

畢竟教師應該始終把社會效益放在幼兒教育工作的第一位,應該堅守教育行業(yè)職業(yè)道德,辛勤耕耘、無私奉獻,把培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀幼兒視為自己的責任和應盡的義務。

一聲老師，永遠的老師，遇到這樣的幼兒園，作為一個父親，對不起，我真的沒得選。